Categoría: aprendizaje cooperativo
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20 años fomentando el Aprendizaje Cooperativo
El autor celebra 20 años de experiencia en el aprendizaje cooperativo (AC), destacando su evolución, relevancia y virtudes. El AC enfatiza la colaboración y tiene raíces en teorías pedagógicas y psicológicas. Ha evolucionado con la integración tecnológica, diversidad de aplicaciones y enfoque en habilidades del siglo XXI. La implementación efectiva…
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Más SABP
En esta entrada, exploramos cómo integrar las Situaciones de Aprendizaje y el Aprendizaje Basado en Proyectos (SABP) en distintos niveles educativos. Presentamos proyectos creativos para educación infantil, primaria, secundaria y bachillerato, enfocados en el desarrollo de competencias clave mediante metodologías activas y prácticas innovadoras.
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Una reflexión sobre ABP y situaciones de aprendizaje: SABP
La integración efectiva de situaciones de aprendizaje en proyectos de ABP involucra identificar proyectos relevantes que conecten con los intereses de los estudiantes, centrar el aprendizaje en el estudiante, promoviendo su autonomía y toma de decisiones, desarrollar competencias clave como el pensamiento crítico y la resolución de problemas, fomentar la…
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Dinámicas para la prevención de la violencia de género en educación
¿Sabíais que cada una de vosotras puede ser un agente clave en la transformación de nuestra sociedad hacia una más igualitaria y libre de violencia de género? Hoy, nos reunimos no solo para aprender, sino para convertirnos en esa fuerza de cambio. Con esta idea-fuerza arrancábamos ayer la experiencia que…
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Innovando en el aula: las metodologías activas como motor de cambio
Se destaca la importancia de redefinir el papel de la educación. La enseñanza tradicional, donde el profesor es el único transmisor de conocimiento, está evolucionando hacia un modelo en el que los estudiantes construyen activamente su propio entendimiento. Para lograr un aprendizaje significativo, el autor fomenta el uso de metodologías…
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Nuestras amigas las rúbricas
Ahora que se acerca el momento de pensar en cómo plasmar los resultados de los aprendizajes de cara a la primera evaluación, creemos que es un buen momento para dedicar, aunque sea un somero repaso, a las rúbricas, ese instrumento de evaluación que cada vez resulta más imprescindible y está siendo…
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Examen Sorpresa
¿Recuerdas tu experiencia como estudiante?, ¿has escuchado esto alguna vez?: “La próxima semana hay examen sorpresa”, o “Saquen un folio, hay examen sorpresa. Primera pregunta…”. ¿Examen y sorpresa? Por si cabía la duda, he buscado la definición de ambos conceptos: Examen: es una prueba en la que se mide el…
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Evaluación y ABP
En esta entrada se recogen algunos mecanismos de evaluación que son útiles para la evaluación en el aprendizaje basado en proyectos. RÚBRICAS. Es una matriz de evaluación en la cual se fijan los criterios de evaluación/calidad de los distintos factores de la realización de la tarea. PORTAFOLIO. Es un documento personal…
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3 en 1, coherencia de espacios formativos
En iCOBAE/Conecta13 hay una máxima que procuramos mantener: «La coherencia de espacios formativos«, nos gusta hablar y transmitir ideas que hemos trabajado y lo hacemos con un aprendizaje basado en la práctica. Hoy voy a hablar sobre el proceso de enseñanza 3 en 1. Todos recordaremos que el «3 en 1» es…
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Innovación educativa o milagros
La convocatoria de medidas de apoyo al profesorado para la realización de proyectos de innovación educativa y desarrollo curricular de Andalucía define la Innovación educativa como la mejora de la labor docente y el funcionamiento de los centros, a partir de la reflexión del profesorado sobre su propia práctica docente,…
Miguel Ariza 